领导干部要学会“解剖麻雀”
1956年9月25日，毛泽东同志号召领导机关的负责同志要学习着“解剖麻雀”，亲自调查一两个农村，解剖一两个麻雀，以取得经验，从而正确地指导工作。毛泽东同志常用“解剖麻雀”来比喻调查研究。说要了解麻雀，并不需要把天底下的麻雀通统捉来，一一解剖，便可以举一反三，只要解剖一两个麻雀就够了。这种“解剖麻雀”的方法，也就是要通过对个别有代表性的地方、单位甚至个人的调查，以求得对普遍情况的了解与掌握。 六十多年过去了， 当年毛主席提到的“解剖麻雀”的工作方法被不少人丢掉了。这十分可惜。生活工作在宿松的人们大多对宿松官场疲软状态腹诽甚多。最近，笔者无意间了解到县党史地方志研究室廖某公开批评县委组织部常务副部长程某某和干部科长叶某某的事情，过去几个月，无人问津。程某某、叶某还在照样忙工作，廖某还在不时拎起此事儿晒一晒。这，很让人惊讶。这里，笔者不打算对廖和程、叶的问题说是说非，我更没有资格对事情作出裁判。但这种问题发生在家乡，乃至竟然发生在县委政府的眼皮底下，我觉得是丢人现眼的。
我从微信上的文章中了解到，廖某是一个有着30多年党龄的老党员，程某某、叶某都在县委组织部门工作。我认为，他们之间的矛盾本应好解决，但多年或者说数十年就是没有解决。既然问题出来了，组织部长、分管书记是不应该袖手旁观的。相关领导，抽半天时间，把廖某某《回复县委组织部《关于对廖某某“出生年份进行复核的报告”的回复》并再次请求对我的出生年份进行正确认定的报告》找到，认真看看，吃透文件精神，理解法律内涵，进而让双方当事人陈述各自意见，最后领导人作出正确裁定，不是什么复杂的工作。
时下，我们不少干部，浮在面上多，沉下实际少；发号施令多，解剖麻雀少；官僚形式多，务实细活少；会议应酬多，接触群众少；成绩表扬多，批评问责少。守土有责、守土尽责，对这类干部而言，只是一句空话。 7月23日 ，在庆祝西藏和平解放70周年之际，习近平来到西藏时强调，学史力行是党史学习教育的落脚点，要把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动。要在锤炼党性上力行，教育引导广大党员、干部发扬党的光荣传统、赓续红色血脉，用伟大建党精神滋养党性修养，坚定理想信念，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，胸怀“国之大者”，始终用党性原则修身律己，切实以坚强党性取信于民、引领群众。要在为民服务上力行，教育引导广大党员、干部始终把人民放在心中最高位置，当好人民群众的知心人、贴心人、领路人，用心用情用力解决好群众急难愁盼问题，努力推动全体人民共同富裕取得更加明显的实质性进展。要在推动发展上力行，教育引导党员、干部把学习党史同推动工作结合起来，坚持求真务实、担当作为，创造性落实党中央决策部署，着力破解发展难题、厚植发展优势，努力做出无愧于党和人民、无愧于历史和时代的新业绩。
对县委党史地方志研究室廖某某公开批评县委组织部常务副部长程某某和干部科长叶某的事情，善良的人们由衷地不想长期看笑话。希望有关领导不要“不作为慢作为”，爱护自己的干部也好，维护组织形象威望也好，“解决好群众急难愁盼问题”也好，部长、书记应当有所作为，必要时，将亲力亲为。
真诚希望家乡政通人各，百业兴旺。
廖某，呵呵 真的就搞不懂，廖先生为此事，QQ、微信、朋友圈、其它网络平台都报道了这件事，并且是炒剩饭式的报道，且言辞相当敏感，这放在任何一个人身上都是坐立不安的，况被陈辞之人还是主要领导人。
人、都是人人平等的！特别是在和谐社会、法制社会、强盛国家、法治国家。
人、也是自私的！合理的自私，这是他公民的合法权益。
人、也是道德的！合理的良知，应该在其人民付于的权限下尽力尽心为人民服务！
人 、有权要做事！无权何事做？
我不知他们之间有何端结，回避只会两败俱伤！回避只会有损政府形象！
但愿此事尽快了结，各人也好轻装、更好地为人民服务！ 从楼主帖子看，矛盾焦点是乎是“廖某某出生年份”问题。我想这个问题难道会延续30多年？
同时，楼主不少时髦、抽象话语，令人“呵呵”。
总之，帖子矛盾说明不清楚，因此令人怀疑幕后有更多的隐情；
虽然帖子有批评，但官腔减色其亮点；或许，是“内斗”吧？ 炮手老江 发表于 2021-7-27 18:44
从楼主帖子看，矛盾焦点是乎是“廖某某出生年份”问题。我想这个问题难道会延续30多年？
同时，楼主不 ...
沉下来，会清楚。 通德江南虎 发表于 2021-7-26 08:41
真的就搞不懂，廖先生为此事，QQ、微信、朋友圈、其它网络平台都报道了这件事，并且是炒剩饭式的报道，且言 ...
宿松官员不作为慢作为乱作为现象普遍。只是这个争议时间太长了点。
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