炮手老江 发表于 2021-7-30 18:51

是忧,或是喜?

         之前,女婿告诉我,外孙已经在自学高一的课程,而当时外孙还在读初二。我知道,是女婿在指导外孙学习。
      不久前,外孙随女婿看望我,看到外孙已经没有曾经活泼、少言寡语;我主动与他交谈,他几乎没有回应。
      今天,得知外孙因跳级,直接去读高二了。
      当然,我首先为外孙的优秀感到欣慰,因为我曾经也是在初中毕业后,就已经自学完高中的全部课程;而且没有人指导我;所以,外孙这一点像我。
      但是,根据我的理解,学问应当深刻地理解其中的基本原理、并将这一原理用来说明、解释所见的社会、自然科学现象,做到活学活用,做到“举一反三”;甚至据此推论出并未学过的知识。
      我反对那些死啃书本、死记硬背的学风;曾经那些“科大”的,令人羡慕的“神童”,后来的结局,不少人令人唏嘘、遗憾。
      所以,我也担心外孙是不是也陷入如此高分低能怪圈;所以,我要提醒女婿,叫会外孙不要过分强调书本知识、要将书本知识联系现实中的具体事物、现象,并予以解释,使书本知识形成具体慨念、体系。
      并且,外孙年幼,还应当保持他这个年龄孩子的天真、活泼、兴趣。记得当时我在自学高中课程的时候,课余时间除了帮父母做事外,还抽空打乒乓秀、吹笛子、弹风琴{学校的};甚至上山捡蘑菇、下河摸鱼。当然,那个年代的孩子几乎如此;而恰恰是在这艰苦的岁月,磨炼了意志、增强了孩子们以知识改变命运的渴望。
      这就是人们所说的,“苦难的童年是一笔财富”所表达的哲理。
      外孙,希望你明白外公的心思;更希望为人父母们懂得这个道理:素质教育为上。
      唉,忧喜参半。
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