共容与共存
共容与共存有一个套话“共容”。自小打伙一块儿长大，知底能够共容。共容共存的时候，夫妻不争吵，兄弟不分家，财产共有。说说的共容，没有经历过三个梅伏天的。如野草上的露水，如陶瓦上的冰霜。朝夕不保。很快就显露出这个不同性格，那个不同志向。不是直肠子的无事而戚，迅速感染他人，从说说共容到相互反弹。在严酷的现实面前，不能公存。《古局·琵琶记》古人云“颦有为颦，笑有为笑。是以君子，当食不嗟，临乐不叹。无事而戚，谓之不祥。”往日只能学学戏剧里念白……“无事而戚，谓之不祥。”或者背后发些牢骚……君子和而不同，小人同而不和“。现在好办了。有一个死理儿支撑。有的人已经生育了儿女还在某一约定嵌套里，不注册婚姻，否定是婚姻存续期间的约束，消磨时光。有的人会设个套子，像种病毒一样的下套子。以一方指定赠予，致使共容公存出现裂隙。于是乎你颦有为颦也好为笑也好。甚至无事而戚也好，丝毫也不影响别人。像《狗找同伴》，只要不合适，随时离开。夫妻离异，兄弟分家，像打扑克似的-重新“洗牌”。相当自由。没有人说曾经的投入。因为认了死理，说也白说。
自由是自由了，还有些不完美，完美的是共容公存，体现出共赢来。要打造一个朋友圈。不计较的留下，钉钉拐拐的删除，共容公存就能真正实现。到那时，这一个朋友圈能够以共容公存，共赢只是迟早的事，删除的钉钉拐拐，破零破碎，不能相互包容，必然黑吃黑，狗咬狗，直至悔不当初，才组群向朋友圈学共容公存共赢。榜样的力量是无穷的。共容公存共赢就实现了。就会像春风温暖了大地，红花白花黄花蜂儿蝶儿鸟儿跟着共容公存。
共容的前题是在一方能理解对方或不计较对方所有的误解或作出的亊实，以对方为知已，为朋友不计得失而共存，一方或双方相互理解，虽为学长学弟，彼此仍以尊师求识于学海无边。路遥老师与炮手江先生虽未谋面 ，而都有渴求相见在何时，一醉方恨千杯少，如今未必因观点左右而陌生相向不能共存？
路遥老师虽观风雨看云淡，但不及江先生遍体伤痕亲历其境在目，若忍心不与共存，先生也就未读圣肾，何谈海纳百川，容乃之大。哲理文章你页页翻过，先贤道德你卒先垂范。至于他乡网友之善言，未必有嫌恶意，如若不采众之长，避己之短是老师之徳行，我仍要与老师共容而紧随老师伏骥千里共存！此生与老师，江先生共容,共融,共荣与共存！
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