孩子“溺水”是乌龙 照片可见可怜天下父母心
8月23日上午，网友间传闻一条消息，佐坝一男孩失踪，家人四处寻找未果，怀疑“溺水”。 佐坝派出所、消防救援大队等部门接到消息后分别赶到事发现场进行搜寻。据了解，事发前，男孩与家人发生矛盾，随后离家出走并失联。了解情况后，公安民警、消防员和孩子的亲属及当地村民即展开搜寻。当大家搜寻完第二口池塘时，传来一个好消息，孩子躲藏在一野外的角落里被找到，一切安好。 当孩子的父亲赶到现场看到孩子时，一把抱住孩子放声大哭。事已至此，已是一个非常好的结局。 但看到这张照片的一瞬间，既让人心碎，又让人暖心。一个男人，一个父亲抱着孩子在众人面前嚎啕大哭，谁能想到他的内心深处承载了多大的压力，精神崩溃到了什么程度，围观者面对此情此景也为之动容，真是可怜天下父母心。
望子成龙，望女成凤，是每个家长对孩子的期望。正因为此，父母一边给孩子最好的生活，一边又是最严格的要求，希望自己的孩子永远是最好的。然而，在这些孩子眼里，父母给予他们的不一定是他们想要的，或者是不能满足他们的。玩手机、打游戏、外出游泳等等，于是种种的不理解，开始与家长赌气、闹别扭，甚至是采取一些过激的手段来恐吓和要挟。父母给孩子的爱是无私的，但要知道一个度，要让孩子知道什么可为不可为，过于迁就就是纵容和溺爱。
随着假期结束的临近，有很多孩子正在紧抓假期的“尾巴”，想方设法的快乐一时。目前，宿松依然高温，不排除有些孩子还在惦记着野泳。为此，更要引起家长的注意，管好孩子，远离池塘。
社会宣传与家庭教育的效果是有区别的，家长多一点提示，加大一点管理力度，即能减少一点对孩子的伤害，护孩子一个平安。 无可置疑，现在家长对孩子的溺爱，居高临下对孩子的教育，并不是孩子乐于接受的，而长此以往，孩子与家长逐渐产生的隔阂、甚至对立，显然就是个别极端事件发生的根源，所以，这些貌似偶然，实为必然的极端事件，恰恰说明中国的教育，对孩子来说，明显属于大包大揽，无视孩子天生固有的独立、自主的本性；无视孩子探索世界奥秘的本性。
那正确的作法该是如何呢？我认为：
首先，家长、老师，应当以平等的态度与孩子交流，在此基础上，再以适当的方式，给孩子以引导、提示；对孩子那些并不正确、错误的想法、作法，以循循善诱的方式，指出其错误，及这一错误将产生的后果，而不是严加训斥，甚至打骂。
针对孩子有些不会产生严重后果的想法、行为，师长可以在指明其后果后，容许孩子去实施、体验他们的错误行为；而此，将会使孩子们产生信服师长们的智慧和教导。
特别是在对待孩子有些创新性（一般常识性的创新）的想法、作法，虽然这些想法作法可能会有些冒险，可能会产生一定的损失，在保障安全的前提下，师长们应当支持、鼓励，而不是严加禁止；如此，将从小培养孩子独立思考，探索、追求知识的极为可贵的优秀品质。
记得曾经有报道：
在美国，有个孩子将家里的电视机拆得七零八落，去研究电视机的原理、结构；当然，这个电视机报废了，但是，孩子的家长并没有责怪孩子，而是夸赞孩子；而这个孩子长大后，就成为一个颇有建树的人。
还有，美国的石油巨头莫克菲勒，他的孩子请求他给孩子买一个玩具，莫克菲勒没有答应，而是给孩子买来材料和做玩具的工具，叫孩子自己动手做玩具；当然，这些花费远比买一个玩具大得多；而这个孩子，长大后，同样具有非凡的才能。
据说，在美国，当孩子两三岁时，父母就将孩子安排在另一个房间独居；开始，父母几乎每天夜里都会几次到孩子的房间查看而乐此不疲；如此，就给孩子从小培养独处、不惧孤独的性格，因而培养孩子勇于面对困难，不畏艰辛的性格。
当然，如此不同于我们中国人的家庭教育方式的例子还有很多（注意：不仅仅针对的的是课堂知识教育，而日常生活知识教育同样重要），不再列举。
总之，平等对待孩子（这是首要）、循循善诱、逐渐培养孩子探索、求知的欲望，才是一个理智的师长应当采取的教育方式，而不是如命令式、“填鸭式”的教育方式···。
页:
[1]