小小课桌载不动教育许多愁

倾世红颜

      开学刚过几天，与往年相比，今年的课桌引发了不少人的关注：先是湖北麻城市顺河镇被曝出有3000余名学生需要自带课桌上学。接着西安一小学又传出学生一年四季躺在课桌上午睡，校方称是“甜蜜的梦乡”。这还不算，河南洛阳五十五中南院校区的学生“在学校桌子上趴一会儿，打个盹”，还得每人交8元的。
　　从农村娃自带课桌上学，到城市孩子躺课桌午睡，一张小小课桌，之所以引起舆论的关注，背后无疑透露出对教育的殷殷关切。事实似乎也在证明，舆论多多少少会影响到事情的进展：如麻城3000多学生自带课桌上学被曝光后，当地干部立即认捐100套课桌椅，麻城市政府计划安排500万元专项资金为全市所有学校配齐标准课桌椅；针对8元“午休费”，洛阳市教育局责令第五十五中学南校区全额退还所收费用，并对负责学校后勤工作的责任人做停职处理。
　　“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。口号提了很久，但看到孩子们连一张上学的课桌都要自带，连午休都要趴或躺在课桌上，我们就知道，从口号到具体落实，还有不小的距离。义务教育法规定，学校不但要减免学生的学杂费、书本费等费用，还应为他们提供必需的设施。因而，为学生配备课桌，当是义务教育的最起码条件，何以到了农村，连这点最低需求都满足不了？即便在城市，依然还停留在多年前午睡躺课桌的水平，有的甚至还要为此收取“看护费”。
　　如果说多年前自带课桌、睡课桌还可以理解，可是在不断增加的今天，为何还不见改善？是我们真的很缺钱吗？恐怕未必。麻城市是国家级贫困县，但是当地的市政府大楼却相当气派，民众称这栋大楼为“麻城白宫”。原来有钱造政府大楼，独独无钱给孩子们买课桌。而倘若教育投入不足，难免就有学校会想方设法从学生身上打主意，类似8元“午休费”的乱收费项目就会层出不穷，最终增加的只会是家长的负担。这显然背离了增加教育投入的大方向。
　　自带课桌上学、躺在课桌上的“甜蜜梦乡”，以及8元课桌“午休费”，小小的课桌身上，承载了太多的教育之重：城乡教育差距巨大，农村教育资源欠缺，城市教育投入不足……如果连一张小小的课桌都不能得到保证，如果连孩子的正常午休都得不到保障，又谈何？为何会出现这种“课桌现象”？也许我们还得再追问一句：增加的教育投入是否都用到了学校、学生身上？
　　其实不光是课桌，那些歪歪斜斜的教室，那些孩子们冒着生命危险过索桥的上学之路，那些总是超载挤满学生的校车……都表明我们在教育上还有很多历史欠账。教育部部长袁贵仁6日在新闻发布会上介绍《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布实施两年来教育改革发展情况时表示，预计今年国家财政性教育经费将达到2.2万亿，比去年增加6000亿左右，4%目标能如期实现。可是一张小小课桌暴露出来的诸多问题，至少表明不能满足于4%的目标，还要多问问4%的投入都用在了哪些地方？