关于中小学生 “弹性离校” 可借鉴

受伤的刺猬

       由于学校的作息时间与家长上下班的时间不一致，学生放学早，家长下班晚，这个尴尬的时间差让部分家长接送孩子成为教育的一大难题，“三点半现象” 备受社会关注。为了解决这一难题，一些地区的中小学正在尝试实行 “弹性离校” 制度。所谓 “弹性离校”，直指每天下午3点半，伴随着放学的铃声，各年级参加 “弹性离校” 的学生陆续走进阅览室，由值班教师陪护他们到5点左右，再由家长接离学校。此举解决了学生放学时间与家长下班时间不一致的难题，除去了家长的后顾之忧，受到家长的肯定与好评。笔者认为，灵活性更强的 “弹性离校” 制度值得借鉴。
       下午三点半放学后如果让学生自行回家，家长还没有下班，则意味着他们没有大人监护，成为教育的 “盲点”。缺乏家长的监管，孩子会无节制地看电视、玩电脑游戏，长此以往容易 “成瘾”，不利于孩子的健康成长。一部分学生可能会成为脱缰的野马，任意玩耍，不能老老实实待在家里完成老师布置的家庭作业，寻衅滋事，打架斗殴，安全上极容易出现问题。特别是农村地区，四月中旬以后，随着气温升高，一些留守学生可能耐不住炎热，三五成群相约去湖边游泳，溺水事故一旦发生，后果不堪设想。“弹性离校” 则让学生留在学校，在老师的陪伴下复习功课、完成作业，也可以走进体育室、图书阅览室，通过兴趣小组、学校社团开展丰富多彩的课外活动，利于良好习惯和优秀品质的形成。
       “弹性离校” 的好处不言而喻，不仅可以减轻家长的心理负担，还能够有效缓解家校间的关系，让 “三点半难题” 迎刃而解。笔者认为，这种灵活性更强的离校模式可以在更大范围、更多学校推广实行。

老-顽童

梦一场