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每年夏天，总会听到学生溺水身亡的新闻。特别是有着84万亩水面的宿松，大部分面积被水围绕着。每每看见那些悲痛欲绝家长的哭泣声，阵阵心痛，更为这些孩子因水而失去生命的孩子感到惋惜，惋惜生命的脆弱，惋惜如花般的年龄，却过早的凋谢。 孩子是一个家庭的未来，是一个家庭的希望。每每意外事故发生以后，这些都在追寻责任，寻求说法。这种心情可以理解，但我们反思过没有，这个责任又来自哪里？社会的环境、学校的教育、家庭的管教。事实上，每次安全事故的发生几乎都是在假期的时间里，这个主要的责任当然与家庭的管教有最大的关系。 宿松是一个劳务输出的大县，每年有很多的年轻父母为了生活而外出，孩子的教育就落在了年迈的爷爷奶奶身上，而这些爷爷奶奶很多时候对孩子的教育又有些力不从心，更有一些祖辈的老人对孩子充满一种溺爱，而导致对孩子的管理和教育成为一片空白，仅保证了孩子能吃饱、穿暖，不生病，而忽视了交通安全、溺水的危险教育，无意之中引发家庭悲剧。 孩子喜欢玩水，这是天性，也无可厚非，但是他们太小，自我保护意识不强，几个孩子相约去河边游玩，只要有一个人怂恿就会蠢蠢欲动，哪怕是在自己不会游泳的情况下，都有可能无知的跳到河里去玩耍，正因为这样，潜在的悲剧就到了孩子的身边。 防溺水的知识近年来不光是地方政府和学校重视了，就连国家教育部等部委也非常重视这个问题。毕竟，根据有关部门的统计，每年全国大约有3万名儿童是葬身在池塘之中，这是一个触目惊心的数字。于是，每到假期前夕学校里就开始通告学生不要去游泳，不要去河边，但，往往这种通告苍白无力，根本约束不了调皮的学生。 面对这个沉重的死亡数字，我们将如何面对？如果学校把这种苍白无力的警告，变换成另外的一种方法，从堵到疏，从警告到教育，从禁止游泳到教育孩子们怎样游泳，将游泳纳入到体育课里去，成为学生教育的必修课，让孩子们从小学开始，每年夏季由学校聘请专业的教练，把孩子带到安全的水域里学习游泳，让每个孩子都能掌握到游泳的技能，学会在溺水的情况下知道如何自救，如何保护自己。相信，这比广播里的警告和宣传传单更有效。 今年，省政府将宿松很多的地区划为蓄洪区，这也就意味着有一天宿松会为洪灾而分流，成为洪涝灾害的主要区域，在这个时候，熟悉水性就不是一种技能了，而是能自救性命的 “杀手锏”。 开设游泳技能课，首先是基层设施，对于教育经费不足，政府财力不雄厚的宿松来说，是一个 “瓶颈”。如果我们通过宣传教育和沟通，由政府牵头补贴一些，毕业于各校区的成功人士赞助一些，学生家长自愿捐赠一些，相信还是能得到很多人的理解和支持的，毕竟这是一件能让自家孩子避免溺水事故，同时也能挽救他人花季生命，一件功德无量的事情。
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雷达卡
发表于 2017-5-9 22:45
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发表于 2017-5-10 07:22
